A chacun son intelligence

source : http://www.knapfla.com/blog/

« Tous les enfants (et tous les adultes !) possèdent un accès privilégié à l’apprentissage et qui leur est propre ». Kaizen, magazine des initiatives positives, hors série n°2

C’est sur ce constat qu’Isabelle Peloux (professeur des écoles, formatrice IUFM, créatrice de l’école des colibris) inscrit une partie de sa pédagogie.

En tant qu’enseignante, elle s’attache à aider chaque enfant à trouver son chemin vers les apprentissages. Elle détecte et valorise les différentes formes d’intelligence. 

-      linguistique et logico mathématiques (généralement la plus sollicitée dans l’enseignement traditionnel).

-      kinesthésique

-      visuelle et spatiale

-      naturaliste

-      musicale

-      intra - personnelle

-      inter – personnelle

Isabelle Peloux utilise cette approche pour valoriser les enfants. Elle les aide à identifier où ils sont performants et ainsi ils peuvent retrouver l’estime d’eux – mêmes.

 Pour en savoir plus :

Cette théorie sur les intelligences multiples a été développée par Howard Gardner.

Des infos ici : 
http://www.ia94.ac-creteil.fr/premier_degre/intmult/index_intmult.htm
http://fr.wikipedia.org/wiki/Théorie_des_intelligences_multiples